与在基础教育的浓度跨学科研究（K-5）

在理学士主要用在基础教育浓度的跨学科研究（K-5）计划是一个专业的预备课程，给你一个深入了解的身体，认知，语言的理论和实践方面，社交，情感和创造性的发展孩子除了内容知识和教学技能要求教师在今天的教室。

由教育部门所概述的学生打算寻求初级执照必须完成专业的核心。这包括一体的专业实习经验和在公立学校设置学生教学的一个学期的一个完整的学期。谁的学生在初等教育获取执照将通过五年级认证教幼儿园。

学位要求

理学士主要在跨学科研究

浓度：基础教育（K-5）

项目协调人：Mrs。肖纳诺斯罗普

126小时

对于毕业要求的完整列表，请参阅学者：学位/毕业

  
     

一世。文科核心需求

34小时

  

在学术界下的目录中列出：文科显示

    

限制三。一个。行为科学以SOC 241社会学一般

限制三。湾生物：100，105，110，111，112，或211

限制三。 C。 1.历史，他的221美国历史i或
                                           他的222美国史（二）

  

限制三。 C。 2.批判性和创造性的作品，以文学

                           （ENG：225,226，235，236，245，或246）

  

限制三。 C。 3.人文顶峰在人类思想hum495值

  

II。主要要求：

42 - 43小时

选择以下美术课程之一（1）：

3小时

艺术110

艺术欣赏 要么

（3）

  
技术201 

摄影导论 要么

 （3）   

艺术234

介绍了创造力 （W）或

（3）

  

亩110

音乐欣赏 要么

（3）

  

亩214

美国音乐的发展 要么

（3）

  

160

介绍剧场 要么

（3）

  

265

我行事 要么

（3）

  
the299a 

纽约剧院调查 

 （3）   
       

选择下列选项之一（1）：

3-4小时

  

小灵通111

物理科学我 要么

（3）

  

小灵通112

物理科学II 

（3） 

  

     要么：

      

车121

一般化学I  同

（3）

  

车121升

普通化学实验室我 

（1）

  
       

需要：

  

36小时

  

水疗中心131

基本西班牙语I

3

  

水疗中心132

初级西班牙语（二）

3

PSY 201

儿童发展和实验室

3

垫206

实数系

3

POL 231

美国政府

3

PSY 306

教育心理学 （W）

3

哼哼320

多样性在美国 （W）

3 

  

人文选修（上部门）

9

Math & Natural Science Electives

6 


 

III。专业核心基础教育（K-5）：

45小时

EDU 130

介绍教育 （W）

3

EDU 250 

专业反光研讨会我 

1 

  

SPE 240

特殊教育基金会 （W）

3


 

必须承认，以教师教育课程采取以下：

EDU 310

识字我：跨内容领域出现的识字方法

3

  

EDU 311 

识字II：文献和读写 （W）

3 

  

EDU 320

技术在课堂

3

EDU 327

测试和测量

3

EDU 330 

数学教学：方法，策略和技巧 

 3

  

EDU 350 * 

专业的反射研讨会二 

 1 

  

EDU 415 

识字四：跨内容领域的教学方法 

 3

  

EDU 428 *

教室安排

 2

RDG 312

识字三：教学素养

 4

必须承认学生的教学采取以下：

EDU 445

学生教学，小学

12

EDU 450

专业反光研讨会III

 1 


 

IV。对小学执照额外的必修课程：

3-6小时

HEA 216

个人健康

 3

HEA 217

急救和心肺复苏 要么
红十字会培训

 3

（0）
       
 


*这些课程必须采取前学生教学学期。




















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