在神的形象造，人类被赋予的历史意识。与动物不同，我们有成为感。当我们认为从历史上看，我们认为我们一直以来的，谁，我们目前是的，我们要如何生活我们的生活在未来。历史列车学生的学习思考历史，都统称为我们审视过去的证据，并分别，因为我们分析我们自己的生活。学生学习评估变化和连续性随着时间的推移。知道过去是偶然，人们通过他们的选择创造了历史，学生获得别人的斗争同情。几个科目提供个人致富这样的机会。
在释放出的CQ9电子游戏官网，我们强调，历史是过去没有什么事。取而代之的是，创造了历史。这是一个涉及到历史学家分析和选择证据和理由和明确写入其结论的过程。他们准备的生活，学习和工作在充满挑战的二十一世纪 - 的阅读，分析和写作珩磨学生的批判性思维能力这一过程。
